加好了就加好了。这位数学家不光对我们做了提醒,这位数学家不光在北京大学做了这样精彩的演讲之外,还对我们小朋友有过这样一个建议,他有一次写下了这四个字:数学好玩!好玩不是随便玩哦!要带着脑子想一些问题,那么今天,内角和,外角和清楚了没有?Р生:清楚了!Р师:如果有一天有人问你三角形的内角和几度?Р生:180Р师:你可以马上说我还知道三角形的外角和,它是几度?Р生:360Р师:你们学的很不错,谢谢你们!今天就到这里!我想出一道题考考你们。请看。Р师:如果又有一个三角形,有一个内角是30度,用一条直线截去这个角,剩下图形的内角和,比原来三角形内角和大了,还是小了?是多少度?Р师:整的180一截取剩下多少?Р生:360Р师:是不是150?Р生:360Р师:因为三角形的内角和是180,截了以后变成了几边形了?Р生:四边形Р师:有不同的截法吗?如果这样截呢?Р(从顶点A往下截)Р生1:可以Р生:不可以Р师:这时候把角A也截了一部分了,就多截了一部分了哦!Р师:如果像这样截的话应该是几边形?(换了一种截法)Р生:四边形Р师:课外你有时间,有兴趣的话,去动动脑经看,平时我们升国旗唱国歌时,请问五角星的这五个角是几度?Р师:用今天的知识也请解决第二个问题!上课的时间就不再讨论了,你们课后做,去画个五角星,去想想看这样五个角到底是几度呢?一、二、三、四、五哈,去研究一下,五角星的角是几度?Р师:这需要花时间的。今天我们学了内角和外角和,我们应该有能力去和解决这个问题了。我说课外去研究,今天的课上到这里。Р板Р书Р设Р计Р内角和Р内外角和Р外角和Р三角形Р180Р3×180=Р360Р四角形Р360Р4×180=Р360Р五角形Р540Р5×180=Р360Р六角形Р720Р6×180=Р360Р。。。Р。。。Р。。。Р。。。Рn角形Рn×180-360/(n-2)×180Рn×180=Р360
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