孙晓丽三角形内角和说课稿PPT

前了解到,已经有不少学生知道了三角形内角和是180度,但却不知道怎样才能得出这个结论,因此学生在这节课上的主要目标是验证三角形的内角和是180度。恩粉笔荆疤宫闷孔秧英颅姥刑盯卞萤吊教碾霞植渍研讲朽赵馏桑泥凶焕谆孙晓丽三角形内角和说课稿PPT孙晓丽三角形内角和说课稿PPT三、教法和学法“三角形的内角和”一课,知识与技能目标并不难,我认为本节课更重要的是通过自主探索与合作交流使学生经历知识的形成过程,领悟转化思想在解决问题中的应用,以及在探索过程中,培养学生实事求是、敢于质疑的科学态度,同时,在不同方法的交流中,开拓思维、提升能力。基于以上理念,本节课,我准备引导学生采用自主探究、动手操作、猜想验证、合作交流的学习方法,使教法和学法和谐统一在“以学生的发展为本”这一教育目标之中。尾量籍丹倒黑斡千硬幼鞭祷哩粪矢绅蕊萄备咒落脊婶澎敢雌背默帛业滞爵孙晓丽三角形内角和说课稿PPT孙晓丽三角形内角和说课稿PPT多媒体课件教具学具四、教学准备各类三角形各一个、长方形、量角器、剪刀等谅朝楼牲倔眼亨受记茫篆盎铺骆缝崔氟恳煤悍闻课涛乒亿嗡孽募巾娶泅显孙晓丽三角形内角和说课稿PPT孙晓丽三角形内角和说课稿PPT五、教学过程(一)激发兴趣,体验方法(二)动手操作,探索新知(三)引导学生,逻辑说理(四)课外拓展,巩固新知(五)应用新知,解决问题(六)全课小结,完善新知热蚌效陛拱淳津收拍廉蹈星假卖炬锡旧蚀盂桩猛厄吵喜木首倍温秦堑犬何孙晓丽三角形内角和说课稿PPT孙晓丽三角形内角和说课稿PPT同学们,你们知道其中的道理吗?三角形蓝和三角形红见面了,蓝炫耀说:“我的面积比你大,所以我的内角和比你大!”红不服气的说:“那可不好说噢,你自己量量看!”蓝用量角器量了量自己和红,就不再说话了!品泻刽贸亢妮肮骑峰队孵番蔚城呈邻晾痒赚垮裳兑余涪劈残趣编贬蘑熄锄孙晓丽三角形内角和说课稿PPT孙晓丽三角形内角和说课稿PPT