苦,大部分同学都能遵守学校的校纪校规,同学之间能和睦友爱得相处,不存在欺凌现象。因此在管理班级上我的工作重在“三抓”—抓学习、抓纪律、抓卫生,虽然只有短短的三个月时间,但是班级的学风、纪律、卫生都达到了学校的要求,并且多次获得了流动红旗及文明宿舍。Р 带班主任的这段时间,有一件事情给我留下了深刻的印象。一次午间操,班上竟然缺席十三名学生,当时整个班级被学校留到了操场,这十三名学生受到了学校的严肃处理。之后我又将他们留在操场上,对他们进行了严厉的批评,让他们知道,上午间操是为了锻炼身体,为了他们有一健康的身体,逃操是不对的;他们逃操了自己不但受罚还连累了班级其他同学,损害了集体荣誉,是不该的;最后让他们跑步二十分钟,将午间操补上,让他们知道,该做的就必须完成,逃避不是解决问题的办法,只是浪费功夫、浪费时间。Р 就在批评教育学生的时候,我感觉到身体不舒服,转过了身,不想让学生看到我脆弱的样子,我应该是他们坚实可靠的后盾!于是我让他们解散回教室。虽然是背对着学生的,但我明显能感觉到学生对我突如其来的转变难以置信,一开始都没人走,后来我又强忍着疼痛,让其中一个学生把大家带回教室,他们才半信半疑的离开了。我感觉他们都走开了,身体一下子没了支撑,蹲坐了下去,感觉世界都在转圈,操场上的喧嚣似乎也被屏蔽了??就在这时有一对脚步在我面前伫立,不,有两对、三对??好像更多。Р “老师,我们错了!”Р “老师,我不该不上午间操!”Р “老师,我以后再也不犯错了,您不要生气了!”Р ??Р 噢,原来是他们—我善良又可爱的孩子!Р 眼泪已夺眶而出,一颗一颗打在鞋面上,仿佛一块块巨大的陨石,沉重而又滚烫!什么疲劳,什么疼痛早已被这一颗颗陨石冲散??Р 教育不是说教,而是师生之间的相互感动,他们在感动中成长,我们在感动中沉淀!对我来讲教育的路还很长,和学生的这本故事书刚刚展开叙述。Р 2017/1/12
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