二是拒绝,但要注意方式,因为一不小心就会伤害对方。教师强调:所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。Р 同龄人故事三Р 晓敏思量再三,把这件事告诉了家长。结果,男生恼羞成怒,扬言要报复……Р 讨论:(4)你想对男孩说些什么?Р 提示:在青春感情不稳定,采取正确方式、理智对待。教师总结:Р 如何正确理解爱情?Р 爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟,道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情Р 需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。Р 三、课堂小结Р 通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象,我们要正确对待异性的交往,了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟,道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。我相信通过本节课的学习,你心中一定有了一个正确答案!最后,让我们一起说出我们心中的誓言,表明我们的立场:Р 男孩女孩携起手来/迎着照样追踏着夕阳归/我们遨游在知识的大海Р 男孩女孩理想满怀/年轻的懵懂希望的田野/美好的未来把我们等待Р 男孩女孩继往开来/祖国正春天开放好年代/让我们同创明天的辉煌Р ?板书设计Р 异性朋友------------青春期的心理萌动Р 青春萌动Р 异性情感-----------青春成长中的正常现象Р ?教学反思Р 1.有的问题的设置还没有真正引起学生的深思,只是局限于道德说教,没有充分挖掘学生中的资源深入剖析。Р 2.教师要善于捕捉教育信息,实实在在的解决学生生活中存在的问题。Р 3.针对青春萌动感情,我们不能扩大但也不要置之不理。Р 4.讲课过程中,学生们不能踊跃参与活动,有点害羞,放不开。
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