;有利于个性的完善和丰富;Р 有利于获得更加丰富的友谊,锻炼交往能力等。Р (2)与异性交往时,我们应做到内心坦荡,言谈得当,举止得体;与异性交往要Р 坚持自然、适度、广泛的原则,多集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面;РH 要相互尊重,自重自爱,要有分寸;要主动热情,落落大方等。Р能力提升Р 【解析】本题主要考查学生对异性情感的理解与认识。第(1)问考查学生如何正Р 确认识青春期的异性情愫,可从青春期对异性的朦胧情感、爱情误区和“早恋”Р 危害三个角度进行回答。第(2)问考查学生对爱情的认识,可结合所学知识进行Р 回答。第(3)问为开放性题目,可从学生、学校、家长、社会四个角度进行回答。Р 答案:(1)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成Р 长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好Р 的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱Р 情。③世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美,吃起来却酸涩。面对生活中可能Р 出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。Р (2)①爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也Р 包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生Р 活理想,是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平Р 等和自律。Р (3)①从学生的角度,面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,Р 理智处理。②从父母的角度,不能武断和一味地“棒杀”,要引导孩子确立必要Р 的道德观念和责任意识。③从学校的角度,要加强对学生的道德、知识和心理健Р 康教育,引导学生认识“早恋”的危害,树立正确的爱情观。④从社会的角度,Р 要拍摄、出版一些积极健康且富正能量的影视作品,营造良好的文化氛围,助推Р 青春期男生女生树立正确的爱情观、价值观。
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