.BР解析:与异性交往应该互相尊重,坦诚相待,落落大方。纯洁的友谊是美好的,不需要隐蔽,①错误,排除该项。Р10.A Р11.(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。Р(2)做到内心坦荡,言谈得当,举止得体,让友谊成为青春美好的见证。Р(3)①在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。②爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。Р12.(1)不赞同。①与异性交往是我们成长的—个重要方面,也是对我们的考验。②与异性同学相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③与异性交往,能从对方身上学到某些优秀品质。Р(2)学校制定这样的校规,表明学校担心学生陷入“早恋”误区。在与异性交往的过程中,容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情。Р(3)男女同学的交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。Р解析:第(1)问,该校采取禁止男生女生正常交往的做法是不可取的。因为男女同学之间的正常交往是我们成长中的一个重要方面,有利于异性之间优势互补,完善自己。第(2)问,学校制定这样的校规表明学校担心学生陷入“早恋"的误区,因为青少年容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情。第(3)问考查男女同学正确交往的方式,考查我们对教材知识的掌握。Р方法:在组织材料分析题答案时,要注意把材料与教材知识结合起来,防止答案与材料“两张皮”现象。教材知识是抽象化的理论,要想组织好答案,还必须把知识运用到题目具体的情境中去,做到理论联系实际,而不是照抄照搬教材知识。
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