Р教学Р目标Р通过了解自己一天的开销,知道父母的钱来之不易。Р能正确、合理地使用零花钱,做一个会理财的消费者。Р教学重难点Р能正确、合理地使用零花钱Р教学Р准备Р1.教学课件。Р2.制作成就窗和荣誉窗。(每个同学找出这两年做过的手工或画的图画;这两Р年获得的奖状或奖品,布置成长回顾。)Р教学过程Р备注Р第一课时Р活动一:七彩虹Р一、想想说说:Р1、婷婷每次路过学校的小商店都要进去看看,出来时书包里总是塞满了各种各样的小零食。不到两个月,她就把妈妈给她自己支配的200元零用钱花完了。Р2、成成在电视上看到南部山区的小朋友把电池芯削尖当铅笔用,很想帮助这些小朋友。他用自己积攒的180元买了这些文具和书籍,并让叔叔帮他把这些物品给了南部山区的小朋友。Р3、丽丽的奶奶很喜欢一条蓝格子围巾,可奶奶嫌价格太高没舍得买。丽丽用自己的压岁钱给奶奶买了那条蓝格子围巾。Р4、雷雷是个游戏迷,他常常羡慕别的同学能尽情地玩游戏。雷雷把全部的压岁钱都攒了起来用来玩游戏。Р5、洋洋酷爱小发明,他的愿望是长大当一名科学家。他把所有的零花钱都放进了储蓄罐,用来购买小发明所需的零件。Р(1)、指名读以上的5个小短文。Р(2)、说说:你认为这些小朋友中谁的行为值得你学习,谁的行为令人反感,说说你的理由。Р二、辩辩说说:Р想想自己的压岁钱都怎么花了?Р你每天花钱都记帐吗?说说记帐有什么好处?Р第二课时Р活动过程:Р活动一、指南针:Р通过交流,我们知道了零花钱有很多的用途。零花钱应该用于有利也我们的学习和身心健康等方面,以次丰富我们的生活。同学们在使用零花钱时要学会有计划地合理消费,合理地使用,做个会理财的消费者。Р活动二:成长脚步Р算一算你平均每天花多少钱?Р算一算上周你在买零食上花了多少钱?在买学习用品上又花了多少钱?Р你怎样理解“会花钱”。Р上周零花钱使用列表Р星期Р用途Р数量(元)Р星期一Р星期二Р星期三
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