2 能认真学习,再重复练习中获得体验和满足。 3 学生能正确地做出手递手的传,接球动作方法,积极参加游戏,和同伴相互合作。教学内容组织教法和学练法二次备课一准备部分 1 整队, 检查人数, 师生问好 2 教师宣布本节课的内容,提出上课要求 3 队列练习 4 准备活动: 拍手操( 第二套) (1 )伸展运动(2 )下蹲运动(3 )踢腿运动(4 )体转运动(5 )体前后屈运动(6 )全身运动(7 )跳跃运动二基本部分 1 跑:直线跑重点: 上体放松,两臂前后摆动,用前脚掌着地,脚尖向前,跑得直。上课队形: ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:精神饱满,动作整齐教法: 1 组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。 2 通过练习,体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。 3 分组由小组长带领依次练习直线跑。 4 练习几次后,进行“开火车”比赛。 5 教师课前画好 4~6 根跑道。练习队形: ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○- 10- 教学内容组织教法和学练法 2 游戏: 传递实心球方法:根据学生人数, 将学生分成人数相等的 4队。每队排头手拿一只实心球, 听到老师的口令后, 迅速的将球传递给第二个同学; 第二个同学接球后, 迅速的传递给第三个同学……如此依次进行, 以最先传完的队获胜。三结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材教法: 1 教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法,规则, 重点提示手递手传,接球的基本技术。 2 组织学生分组练习。 3 分组游戏时,先比哪一组传球好,符合要求; 再比哪一组传得快。 4 教师巡视, 对学生之间互相配合的过程环节进行指导。 5 教育学生积极参加游戏, 不违反规则, 体验游戏的乐趣。要求:做到“快静齐”场地器材 1 4~6 根直线跑道 2 实心球 4只
全文预览