师也可以给同学们说说关于自己承担责任的经历,最后可以让学生写听后感,这样大大培养了学生的责任意识。Р (二)对内容的选择Р 现在流行的不再是只买贵的不买对的,而是只买对的不买贵的,所以班会内容也要符合农村初中学生的口味。比如:母亲节到来之前,可以召开Р“感恩父母,拥抱亲情”的主题班会课,让学生认识到孝敬父母是做儿女的责任;教师节前,可以召开“老师,谢谢你的爱”的主题班会课,让学生认识到感恩教师是做学生的责任;重阳节到来之际,可以召开“九九重阳节,浓浓敬老情”的主题班会课,让学生认识到尊敬长辈是做后辈的责任等等。Р (三)对教师的要求Р 对于培养农村初中学生的责任意识,教师是最好的引导者。那么,对于教师来说,随随便便的上台来开展一节班会课,肯定不行。俗语说“台上一分钟,台下十年功”,教师要上好一节班会课,必须做好充分的课前准备。我以为一节成功的主题班会课就好比一场进行现场直播的演讲辩论赛,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会课的开始到结束的每一个细节,在上课前都要做好周密的安排。所以一个教师要上好一节班会课,则要花更多的时间和精力,才能够更好地引导学生。Р 总的来说,具有良好的责任意识是学生做的前提,也是学生以后参加工作,报效祖国的必要条件。在农村初中学校的主题班会课上,要循序渐进地让学生明白对自己负责,对他人负责,对家庭负责、对集体负责、对社会负责,做一个有责任意识的人,做一个人格健全的人,将来才能成为报效祖国的有用之才。Р 【参考文献】Р [1]刘林子.乡镇初中开展主题班会的现状与发展研究[D].桂林:广西师范大学,2012. Р [2]谭小宏,秦启文.责任意识的心理学研究与展望[J].心理科学,2005,28(04):991-994. Р [3]邵国军.初中生学习责任心现状及其培养策略的研究――以初中《科学》学习责任心培养为例[D].金华:浙江师范大学,2009.
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