了教师教学技术应用能力全面培养教师良好的信息化素质和信息技术应用能力,我们主要通过组织教师开展“班班通”、“数字校园”、“多媒体课件制作”、“媒体资源整合”等培训,充分利用现有的教学媒体,最大限度地满足教学目的、内容、方法的需求,高效率地发挥教学媒体的设计功能,培养现代信息技术与学科教学整合的能力。2012年4月我校被授牌“人教数字校园Р”实验学校和全国中小学信息技术教育课题实验学校。学校始终坚持“惠及一生做最好的自己”的办学理念,不断优化学校管理,坚持走内涵发展之路,学校呈现出了快速发展的良好态势,学校教学质量,办学水平和效益显著提高。近三年,学校先后获得市级以上23项荣誉。2011年,学校被评为郑州市学校行风建设先进单位;2011年顺利通过郑州市绿色学校的验收;2011年我校被评为郑州市教科研先进单位;2012年被中共郑州市委和市政府授予市级文明单位荣誉;2012年荣获“全国红旗大队”称号;2012年被确定为“河南省小学作文教学改革实验学校”;2012年我校被评为二七区优秀名师工作室。有了优质教师团队的积淀,教育教学质量节节攀升。2011年11月郑州市进行的三年级质量抽测,我校语数抽测成绩名列前茅;2011年12月二七区举行的五年级英语学科能力竞赛中,任思源同学荣获全区第一名的好成绩;2012年4月二七区进行的学科质量抽测中,六年级语文成绩第一,数学成绩第三,总分名列全区第一。良好的办学成就,给教师注入了新的动力,激励了教师的专业成长。壁立千仞,无欲则刚。非淡薄无以明志,非宁静不以致远。只有加强教师团队建设,提高教师的综合素质,才能办好人民满意的教育,才能办出优质化的学校。我们深信,只要不断加强学校教师的专业素养,打造出一支敢拼敢干的优质教师团队,我们的教育事业才能永远充满蓬勃的生机。Р原文地址:ead-514662-1-1.html?Р内容来源:绿色圃中小学教育网-/
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