工验证门禁,考勤等功能,大大提高了工作效率。Р (4)注重教学资源建设,丰富的教学信息资源。Р 依托学校整体数字化校园的框架,建设校本资源库和精品课程库。实现课件、精品课程、教案的网络化和数字化。建立专业学科的课程素材库、习题库室,加快建立网上虚拟实训室。开发建设校园数字化图书馆,引进期刊,使全校师生通过统一的认证都可以在数字图书馆进行预借、检索、查询。凸显“数字图书馆”为教学科研“一站式”服务功能。Р (5)数字化校园的手机客户端的开发应用Р 由于智能手机高速发展和广泛应用,加之校园无线网络的全覆盖,促进加快了数字化校园手机客户端的开发使用,它的应用能够完善数字化校园体系,扩大信息交流的方式,完善了数字化校园建设。要谋划好手机客户端的功能,实现师生能够通过手机就能查阅图书,可以阅读,实现手机查询校园卡相关信息,并可以在手机客户端浏览教学、实训、成绩查询、选课等相关功能。Р 三、确保资金投入,完善机构,建全制度Р 数字化校园的建设离不开资金的投入,网络设备更新快、投入大,要落实好项目建设资金,按照建设的总体规划、分步实施。可以采取和知名的网络设备供应商进行合作建设,确保项目建设的实用性与先进性。与此同时,还要成立相应的管理队伍,完善网络管理的各项制度,制度是保障,促进数字化校园的建设,以制度来完善网络管理,要配备结构合理的网络管理人员, 合理分工,明确职责,各司其职,以满足数字化校园的建设需要。Р 结束语:数字化校园的建设无疑是对中职学校教育的一种促进,它不仅打造了一个资源共享便于管理信息的平台,也是确保网络安全的一个屏障,数字化校园不仅把教师的教学和学生的学习从传统的模式中解脱出来,也是提高学校的教育教学水平,实现学校教学管理现代化,有效提升学校运行管理水平。然而建设好数字化校园非一日之功,需要在有力措施的保护下,理清建设思路,统筹规划,分步实施,才能将数字化校园建设好。
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