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日月潭第二课时教学设计

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:47KB

文档介绍
的清晰的美Р师:听你读,清晰读得重重的,为什么这么读?清晰就是清楚。Р 你清楚地看到了什么?还记得我们刚才游览过的日月潭周围的美景和名胜古迹吗?有…. 有…. 有…..Р一张一张出图,边看边说。Р我们清晰地看到了Р一起出示五张图Р师:在阳光灿烂,太阳高照的日子,阿里山、水社大山、孔雀园、青龙山、文武庙……这些日月潭周围的美景和建筑都会非常清晰地展现在我们眼前,让咱们Р看个够。Р再读Р师:让我们用阳光般的声音清清楚楚地读一读,把这里的美景再清晰地游览一遍。Р小结Р师:此时的日月潭浓妆艳抹,美不胜收,好像一副明丽的山水画,真是——风光秀丽!Р要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一篇朦胧,就像童话中的仙境。Р1、过渡:要是下起雨来,日月潭又是另外一番美景。Р2、出句子,指名读,说感受。Р*轻纱Р师:这细雨好像给日月潭披上了——轻纱。Р平时谁披上轻纱的啊?Р师:是啊,下雨的时候,日月潭就像是一位美丽动人的新娘一样披上了轻纱,美丽极了!Р*仙境Р师:下着蒙蒙细雨的日月潭不仅像披着轻纱的新娘,还像什么呀?Р什么是仙境啊?Р再读。Р3、女生齐读。Р4、小结Р师:听你们读着读着,就让我想起了一句诗,若把日月潭比西子,真是淡妆浓抹总相宜啊!Р写话Р出图——配乐欣赏。Р写话Р此时此刻,我相信你一定有许多的话想要赞美日月潭,赶快拿起你的笔,对日月潭说上几句吧。日月潭,你真。Р总结Р师:此时此刻啊,老师相信你们和我一样,心里有一个共同的愿望,都想去日月潭看看。以前,由于种种原因,我们要去台湾很不方便,但随着08年7月大陆和台湾的通航,现在我们已经能够踏上台湾这片神奇的土地,去领略日月潭那曾经遥不可及的美景了。Р出图Р师:瞧,这就是我们大陆同胞去台湾旅游的情景。看着他们的笑容,我们也能感受到他们内心的那种喜悦和高兴。以后有机会,你也可以和爸爸妈妈一起去宝岛台湾,亲眼看看日月潭的秀丽风光。

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