品读释疑Р结构主旨Р课堂拓展Р当堂检测Р第二课时Р日月潭Р10Р1.熟读课文,背诵课文。(重点)?2.了解日月潭名称的来历,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。(难点)Р学习目标Р通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。Р核心问题:?日月潭为什么能吸引中外游客??串珠问题:?1.日月潭在哪里?它周围的环境怎样??2.日月潭的名字是怎么得来的??3.清晨,中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎样的??4.这篇文章的结构有什么特点?Р日月潭为什么能吸引中外游客?Р边听边想Р听录音回顾课文Р1.“日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。”从这两句话你了解到了什么?Р这两句写出了日月潭的重要地位及其地理位置。Р2.“那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。”你从这句中体会到了什么?Р从“群山环绕,树木茂盛”可以看出日月潭周围的景色很美。从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。Р3.“湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。”这里用了什么修辞手法?写出了日月潭的什么特点?Р描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻,写出了日月潭名字的由来。Р4.“清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。”从这两句你体会到了什么?Р“薄薄”说明了雾很淡,所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下,晨星和灯光相互映照的朦胧美。Р积累:?隐隐约约(AABB式词语)? ______________________________________Р郁郁葱葱大大咧咧挨挨挤挤拉拉扯扯
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