(配乐、动画)]指名读Р3、金老师也想读读,我们一起读吧。Р小结:夏天的傍晚,乡下人家一边享用晚饭,一边拉家常,好一幅乡村晚景图!Р画面六:夜静催眠曲Р1、师:秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(出示课件)月明人静的夜里,它们便唱起歌来,听(出示声音)那歌声真好听,赛过催眠曲,(关声音)让那些辛苦一天的人们,甜甜地进入梦乡。Р2、这样的画面你能用哪些词来形容?请你说Р3、谁来读读这一段。可别吵醒了已经熟睡的乡亲们。Р小结:乡下人家的夜景真是别有一番情趣啊!Р乡下人家的风景这么的独特、迷人,这时,你在想些什么?我们有这么多的想法,那是因为:(出示课件最后一段齐读)Р四、总结全文,归纳写法Р刚刚我们欣赏乡下人家的风景时,好象有一位老乡在按照一定的顺序领着我们游玩呢。那么作者是按照什么顺序来写的呢?(副板书:写作顺序:时间顺序、空间顺序)是啊!我们在描写景物时也可以按照一定时间和空间顺序来写。这样可以让文章的条理更清晰。Р五、拓展延伸Р课堂小练习:说说乡下人家的冬天Р①同学们,乡下人家的屋前屋后,春、夏、秋的景致是如此的独特、迷人。冬天呢?很遗憾作者没有写冬天,你能想象一下乡下人家的冬天是怎样的?(出示课件:我会说:说一说乡下人家冬天的景色。)先跟你的同桌说一说乡下人家冬天的景色吧。谁来说给大家听。Р②小结:有了同学们这一幅幅冬景图啊,现在我们真可以大胆地说(出示课件:乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。) Р六、作业超市:Р好,今天的课就上到这里。下面请同学们走进作业超市。Р出示课件:Р1、写一写乡下人家的冬天。Р2、读一读,“阅读链接”《在天晴了的时候》,画出作者描写的景物。Р3、抄一抄课文中写得形象、生动的句子,并把它们背下来。Р板书设计: Р21乡下人家Р独特、迷人Р写作顺序Р空间顺序时间顺序Р Р搭瓜架Р Р春笋冒Р Р鸡觅食Р 鸭嬉戏
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