争使80%的学生学会前滚翻Р二、游戏:坦克Р场地布置:如下图Р规则方法:起点、终点相距15米,小组每人一个小垫子,第一位把小垫子铺在起点前,踏入垫子。第二位把垫子给第一位再接在地上的小垫子,再踏入垫子……。当最后一位踏入垫子后,把垫子从最后收起向前传递。直至本组人员全部到达终点。用时短的小组为胜。Р教法:启发、引导、指导、示范、保护帮助、鼓励、评价。Р步骤:Р1.教师启发,引导、学生回答问题。Р2.教师提出问题,学生回答,点出要点。Р3.教师示范,加深动作理解。Р4.教师组织、指导、帮助、鼓励。Р5.教师选优表演,评价。(各小组选一名)Р1.教师讲解游戏规则方法,Р2.教师组织。Р要求:示范规范,有条不紊。Р学法:体验、观察、思考、自学、自练、互帮互练、自评、互评、表演、评比。Р组织教法及教学措施: Р1、老师先让几个学生示范前滚翻,(口诀:两臂撑垫成蹲撑;两腿蹬直快低头;团身滚动像圆球。) Р2、教师讲解示范完整的前滚翻动作,和保护与帮助的方法。Р3、让学生随口诀一起学练动作。 4、分组练习,把集合队形分为4组练习, 每组10人左右,每组设立小组长由组长负责保护帮助进行练习。Р5、教师巡回指导,指出正误,并进行对比。Р6、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。 7、学生练习时注意动作技术较差的同学, 鼓励他们,使他们对练习产生兴趣,并进行有针对性辅导。Р游戏比赛Р要求:练习认真,互相帮助,注意安全。Р中Р大Р顺序Р课的内容、要求Р组织教法Р强度Р教师活动Р学生活动Р结束部分Р4’Р一、放松运动:师生互动放松。Р二、学生自评教师总评Р三、下课师生互道再见,收还器材。Р师生参与放松。Р教师客观评价学生的学习过程,对学生的学习给予肯定。Р学会放松。Р学生对自己,积极评价。Р小Р场地器材Р标记桶4个体操垫40块Р练习密度45-50%Р平均心率:115-120次/分
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