运动训练科学化健康发展的前提条件。Р 5.3 社会文化的影响体育是我国社会文化建设的一个重要的组成部分,运动训练又是“在教练员的指导和运动员的积极参与下,为不断提高或保持运动员的运动成绩而专门组织的一种教育过程”。在这个概念中,将运动训练作为“一种教育过程”的定义十分关键而丰富,事实证明,我国运动训练实践所具有的这种“教育过程”主要任务。Р 我国体育事业发展的历程也说明了竞技体育,尤其是运动训练实践活动中的文化建设对于我国精神文明建设是有重要作用的,体育战线在多年实践中形成的“顽强拼搏”的中华体育精神,已经成为我国社会主义精神文明建设的宝贵财富。Р 6结语Р 运动训练科学化是运动训练近年来研究较热门的一个问题,其影响因素涉及面较广,包括科学技术、科学教育、科学管理、保障条件、社会环境等方面。科学技术是运动训练科学化的重要推动力量,其发展制约并影响运动训练的科学化进程;相互之间的联系较为密切。在运动训练的过程中其科学管理就是要改革旧体制和建立新的运行机制,并直接或间接提高参与运动训练科学化活动实施者的科学文化水平。教练员的科技意识、应用科技的能力和水平;科技人员的攻关服务意识、能力和水平;运动训练实践中采用的仪器的先进程度等都是影响运动训练科学化的很直接的要素,也是运动训练科学化的重要保障。Р 参考文献: Р [1]田麦久,武福全等.运动训练科学化探索[M].北京:人民体育出版社,1988. Р [2]罗超毅.我国运动训练科学化动力系统的研究[M].北京:北京体育大学出版社,2005. Р [3]周健临主编,工商管理丛书.管理学[M].上海:上海财经大学出版社,1996. Р [4]国家体育总局干部培训中心编.高水平竞技运动科学训练研究[M].北京:北京体育大学出版社,2008. Р [5]钟秉枢,高峰等.运动员基础训练的人文社科指导[M]北京:北京体育大学出版社,2005.
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