,关注人文的试卷在一定程度上激发学生的学习兴趣,容易调动了学生的“挑战欲望”和“自我检测”。老师关注学生学习的过程,每个学生的发展,让学生的自主性、自控力进一步加强,逐步成为自律的学习的主人。例如诵读、演讲、征文等实践活动,以前让老师指定学生参加,现在学生踊跃报名参加。而且参加朗读演讲的水平,作文的的质量不断地提高。Р2、学校的教学质量有了显著的提高。Р课题从2010年申报,2011年立项研究以来,学校狠抓教学常规管理与落实,加强教学研究,改革评价方式,改进教学方法,促进学校各项教育教学规章制度,有效促进课堂教学效果,学校教学质量一年比一年的提高。尤其是从这几年“儋州市小学毕业生水平测试有关结果分析情况的通报”的各项综合评价指数(表一、表二)可以看出:学校教学质量发展趋向越来越好,三科平均分越来越高,语文学科在及格人数的提高,低分人数的减少大。Р表一那大实验小学近几年小学毕业生水平测试成绩统计表Р毕业年度Р总平均分Р及格率Р优秀率Р低分率Р综合评价指数Р2010Р138.91Р44.68Р12.6Р31.4Р136.86Р2011Р147.8Р50.19Р13.08Р23.27Р147.83Р2012Р175.48Р69.14Р32.92Р10.29Р174.05Р2013Р173.2Р66.6Р26.4Р12.1Р173.2Р表二那大实验小学近几年小学毕业生水平测试语文学科成绩统计表Р毕业年度Р考试人数Р总平均分Р及格率Р优秀率Р低分率Р2010Р534Р72.3Р60.1Р12.7Р21.6Р2011Р520Р76.8Р66.2Р11.3Р13.1Р2012Р486Р86.2Р85.19Р39.9Р3.91Р2013Р473Р85.9Р77.2Р26.4Р9.7Р另外,通过学校期末质量监控测试的一至五成绩统计表(表三、表四)也看出各年级的语文学科教学质量有了明显的提高。
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