点、抓住几个关键。Р 一是建园标准要严控。严禁用财政性教育经费开办高标准高收费的幼儿园,原有的要迅速整改。二是收费标准要严管。政府应建立一套幼儿园成本核算体系,对远高于成本收费的幼儿园进行有效控制。三是安全隐患(食品、交通、疫情、治安等)要严查。四是教材要严审,防止乱用教材,必须使用国家有关机构审定通过的教材。五是教学方法要严导。六是师德要严训。Р (五)、加强督导评估、建立激励机制、促进幼教事业发展Р 1、建立独立的督导评估机机构,各级政府应充分发挥已有的教育督导部门的作用,加强对学前教育的指导监督评估工作,提高督导评价机构的权威性和有效性。杜绝自己独到自己的做法。Р 2、制定督导评估标准,定期检查评估。以政府教育督导部门为主体,联合卫生、安全、教科研等部门对幼儿园的办园资格、办园理念、办园目标、办园条件(环境场地、设施设备、经费保障等)等情况进行综合评估。将评估结果向社会公示。Р Р 3、建立激励机制,鼓励办得好的幼儿园扩大规模,帮帮助落后幼儿园改善办园条件、改进园务管理和教育教学工作。特别对那些附属在小学的学前班应加大教学指导和经费扶持力度,总之,教育需要从小培养起,是一个循序渐进的过程,只有学前教育发展了,中国的学前教育才算是进步了。(作者单位:云南师范大学教育科学与管理学院) Р 本论文系2012 年云南省教育厅科学研究基金课题研究生项目“失地农民社区受教育现状分析----- 以呈贡大学城为例”成果,项目编号:2012J101。Р 参考文献: Р [1]邹玲.范永庚.呈贡大学城中小学基础教育师资力量研究,北京,软件教育现代化Р [2]邹玲.范永庚.昆明呈贡大学城中小学基础教育现状分析,以云南师范大学附近吴家营中学为例,昆明.昆明社科研究Р [2]范永庚.邹玲.云南师范大学多校区办学管理现状研究.商Р [4]邹玲.范永庚.呈贡大学城失地农民岗前培训体系的构建,昆明.
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