,学校关心留守儿童问题,特别是德育处为本课题的研究提供了帮助。Р四、不足问题:课题组成员教师专业素质有待提高;对本课题的研究深度不够。Р五、尚需深入研究的问题:留守儿童的家庭教育问题不仅关系到儿童自身的发展,也成为了当今备受关注的一个重大社会问题,值得去研究。留守儿童的家庭教育问题是儿童自身全面发展的根本保证;作为农村的后备力量,是缩小城乡差距的有力支持;从长远看,是建立和谐社会的基本要求。留守子女的教育问题与我国的“科教兴国”战略、建设小康社会目标形成了鲜明的反差,迫切要求国家、社会、教育各个部门做出积极的反应,形成合力,滋润留守子女干涸的情感空白,确保每一位孩子都能得到良好的教育Р,最终形成适合农村留守子女教育发展的园本课程。Р阶段性成果一览表Р序号Р作者Р出版或发表题目Р出版或发表单位及时间Р1Р武娟Р《浅谈农村留守儿童教育现状成因及对策》Р2010.12Р2Р白金芝Р《为农村留守儿童撑起一片天》Р2011.4Р3Р刘萌Р《农村留守儿童教育中的突出问题分析与对策》Р2011.6Р4Р赵丽娜Р《浅析农村留守儿童的心理问题及其对策》Р2011.10Р专家鉴定意见(主要内容提示:本意见系专家组在鉴定专家个人意见的基础上形成的集体意见;意见应概括出成果的突出特色、主要建树、学术价值和实践价值、研究方法等,并提出研究存在的不足、该成果修改、提高的具体意见和建议。)Р 鉴定委员会(小组)负责人(签名):Р 年月日Р鉴定专家名单(手签)Р姓名Р职务、职称Р工作单位Р课题主持人Р姓名Р单位Р职务、职称Р赵丽娜Р西峡县米坪镇中心幼儿园Р小学一级教师Р主要Р完成者Р白金芝Р西峡县米坪镇中心幼儿园Р小学一级教师Р刘萌Р西峡县米坪镇中心幼儿园Р小学一级教师Р武娟Р西峡县米坪镇中心幼儿园Р小学一级教师Р成果拟评奖等级Р鉴定委员会(小组)负责人(签名):Р________年____月_____日
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