8合刊Р11 Р《立足英语课堂渗透创新意识》Р发表Р王泉Р《现代教育报.教师周刊》Р第95期第15版Р12 Р《以人为本,学会学习——新时期英语教学之我见》Р发表Р徐娅娟Р《现代教育报.教师周刊》Р第35期第20版Р13 Р《运用多元智能让中学历史课堂“活”起来》Р发表Р 张雁君Р《现代教育报.教师周刊》Р2008.4 Р14 Р《培养学生化学自学能力的途径》Р发表Р吴鸣玲Р《少年素质教育报》Р第480期Р三、成果公报Р附件:一、佐证材料Р1、教师获奖及发表论文选集Р2、教师相关课题论文、课件获奖一览表及部分获奖论文证书复印件Р3、课题活动记录表复印件Р4、课题组成员的部分方案、反思、小结、课例Р5、2007-2010年学校教育教学研讨会专辑汇编Р二、立项通知、开题论证报告、中期检查报告Р Р四、申请免于结题、鉴定的理由及课题成果主件、附件目录Р理由: Р Р主件目录: Р Р Р附件目录: Р Р Р五、市州(含课题单位)或高校科研主管单位审核意见Р报送材料是否齐全;课题研究内容是否完成;成果质量是否符合结题、鉴定要求;课题管理和经费使用是否符合规定。Р本课题研究内容已经完成,成果质量符合结题、鉴定要求;课题管理和经费使用符合规定。同意课题组向省十一五课题管理单位提出结题、鉴定申请。Р Р 公章负责人(签章) Р 年月日Р六、专家组结题鉴定意见(由专家组组长综合各专家意见填写) Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р 专家组组长(签字) Р 年月日Р Р七、通讯方式进行结题或鉴定的专家组成员意见(每个成员都要签署意见,表不够可复印)
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