动,所以使作者产生了这样的感觉。)Р(三)合作探究,学习4、5自然段Р1.在有云的情况下,太阳出来后又是怎样的景象呢?出示课件观察后说一说。(展示课件有云时海上日出的景象变化图片)Р2.学习第四自然段,想象云层薄时日出景象。Р3.有黑云且云层很厚时,作者看到了怎样的画面?(展示课件第5自然段有黑云时的图片)Р4.这两个自然段运用了“有时候……有时候……”的句式,你能体会到什么吗?(说明作者对日出进行了多次的观察,和前面的“常常早起”相呼应。)Р(四)学习第6自然段,总结全文Р同学们,在看了有关海上日出的图片和课文后,你有什么感受?你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受?(齐读第6自然段)Р(这不是伟大的奇观么?)Р1、这是什么句型?改为陈述句和感叹句。Р2、句中的“这”指的是什么?Р3、这句话的正确含义是:( )Р A、这不是很伟大的奇观。Р B、这就是很伟大的奇观。Р4、这句表达了作者怎样的思想感情?Р(表达对海上日出奇观的赞美和喜爱之情)Р三.小结扩展,结束全文Р日出日落其实是很平常的事,为什么作者能把很平常的事写得细致、传神、变化万千呢?Р写作特色:Р1、观察仔细,按事物发展顺序来描写。Р2、运用比喻、拟人等方法,把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。3、用词非常确切、传神。Р四.课堂练习Р我会填Р 光彩光芒Р( )夺目( )万丈Р( )四射( )照人Р 光亮亮光Р1.夜深了,王老师的屋里还透出( )。Р2.阳光普照大地,屋里也有了( )。Р五.家庭作业Р1、有感情地朗读课文,并背诵全文。Р2、学习课文第三自然段的写法,写一段话,描述一种变化中的自然景象。Р板书设计Р 7 海上日出Р开头——交代时间、地点、人物、事情Р日出之前——浅蓝、红霞、越来越亮Р伟大的奇观日出之时——小半边脸、慢慢上升、深红的圆东西Р日出之后——云中情景:灿烂的亮光、镶金边Р结尾——赞叹美景
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