利用情况是怎样的呢进行了探究,今天,我们就先请各个小组把自己利用废品的制作的工艺品和大家交流交流吧。汇报时说出你们的选用的废品材料、构思,和你们的作品的用处。请各组指定一名评分员,客观公正地根据材料选取、构思、实用价值等进行评分。满分10分。Р2.展示制作的作品,体验废品再利用情况:Р小巧手小组汇报:我们利用废旧的挂历制作的图画,可以装饰我们的居室。Р金剪子小组汇报:我们用废旧的毛线制作的绒线玩具,能给人带来快乐和温馨。Р星星小组:我们利用废旧的泡沫制作的舰艇模型,它能当玩具,也能当模型,给孩子们带来知识和欢乐。Р红苹果小组:我们用废旧的纸折的花瓶,可以放在家里当装饰品。Р绿叶小组:废旧的泡沫纸、吸管、塑料薄膜纸制作的花,可以装饰生活。Р蓝天小组:我们用旧的桌布、光蝶、塑料薄膜纸制作的服装,时尚而漂亮。Р……Р3.根据材料选取、构思、实用价值等学生评价打分,本组不打自己的。满分10分。Р4.说一说:你还知道哪些废品利用的例子Р(1)师引导学生交流课前收集的资料。Р用剩的肥皂渣,用纱布捏在一起,又是新的肥皂了;Р可乐瓶装上不同的水,做成乐器了;Р拉罐环套在扫把上,扫把可以挂起来;旧铁丝弯成凉衣架Р……Р(2)教师出示准备的废品再利用的资料Р(3)你能把这些利用废品的情况分类吗?(分日常生活利用类、农业生产利用类、工业生产利用类)Р(4)你能说一说废品再利用的作用和意义吗?Р(5)各小组交流课前准备的调查报告:“废品再利用”有哪些用处?我们生活中对废品的利用情况是怎样的呢?Р师生根据发言和调查报告,进行评分,根据制作和调查报告综合评出:最佳制作奖、最佳创意奖、最佳报告奖、最佳组织奖、最佳实用奖。Р(三)深入探究Р1.小调查:Р我们生活中对“三废”的利用情况是怎样的呢?(废物、废水、废气)Р2.学生交流自己了解的相关知识。Р工业企业的做法、政府的做法和世界各国利用“三废”的情况。
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