、课堂小结可以帮助学生梳理、回顾本节课所学主要知识点,可以起到备忘录的作用。课堂小结的方式有多种,可小结本课知识点,也可适时小结学法,还可由教师提出启发性的问题让学生自己小结,甚至也可针对作品对学生进行情感延伸、德育渗透,在教学中起着举足轻重的作用。Р三、实施策略:Р 1、结合电子备课,加强备课质量,做好课堂教学准备工作,以学科组为单位集体备课。Р 2、结合推门课,系列课,校级展示课等听课形式抓好课堂教学的研究和质量。领导小组深入课堂听课,评课,对需重点“改进”的教师跟踪听课,发现问题,寻找“亮点”,及时反馈,评析,不断调整改进策略,达到教学水平提高的目的。Р 3、组织好教师校外听课,校内反思活动。Р 4、加强常规检查,如备课,作业批改等认真分析课堂教学的得失。Р 5、培养骨干教师,积极参加各级教研活动,学习各层面的先进理念,方法。Р6、鼓励教师积极参加各级论文、课件评选,及时总结经验。Р7、国歌、校歌、队歌、大课间手语操《国家》作为重点,要求学生都会唱。Р四、实施步骤:Р 1、组织音乐老师学习、讨论阶段。Р 2、活动实施阶段。Р (一)听评课听音乐教师的课,课后组织反馈研讨,做到人人讲,人人发言,多层次多角度阐述对高效课堂的认识,理解,实施情况。Р (二)加强教学督导中常规的检查与管理Р (三)对听课的情况做详细的记录,整理。听课议课、常规备课作业打分作为考核内容。Р (四)组织部分教师外出进行听课学习,感受“高效课堂”运行气氛。Р 五、预期效果Р通过推进我校音乐高效课堂建设,在原有的课堂教学质量基础上,希望再上一个新台阶。在教师队伍中形成“团结协作、相互讨论、自我反思”不断提升专业素养的长效机制。在课堂上看到积极向上,活泼快乐,愉悦身心的课堂气氛,提高教学内容,教学方法,教学活动,教学交流的有效性,真正做到提高课堂教学效率,实现长久的高效课堂机制。Р2016年2月26日
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