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什么是激励?请结合激励的基本模式图,分析个体激励的心理活动过程并联系学校管理实际,阐述如何实施

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:42KB

文档介绍
取得杰出的成就。Р (3)气质可以影响人的活动效率。气质虽然在人的实践活动中不起决定作用,但是它可能影响活动的效率。例如,要求作出迅速灵活反应的工作,对于多血质和胆汁质的人较为适合,而粘液质和抑郁质的人则难适应。反之,要求持久、细致的工作对粘液质、抑郁质的人较为合适,而多血质、胆汁质的人又较难适应。Р (4)气质可以影响人的情感和行动。气质对于形成和改造人的某种情感与行动特点,或个性特征等方面,都具有很大的影响,我们做管理工作和政治思想工作的都需要重视它。Р性格与管理的关系:Р (1)有利于管理者做好管理工作。管理者与被管理者相互了解性格,摸透对方的为人处世的方式,不仅有利于管理者因人制宜、因事制宜地做好组织的管理工作,而且有利于人们克服消极性格品质,培养良好的性格,促进人才的健康发展。Р (2)有利于个人不断陶冶、完善自我。一个具有坚强果断性格的人,能果断地处理自己工作和生活中的各种问题,能自觉地克服困难,达到既定的目标。一个具有良好性格的人,不但有助于工作、学习,而且有助于心理健康;反之则会影响工作和学习,甚至有害于身心健康。一个人了解了自己性格中的良好品质和不良品质,就能自觉地陶冶自己的性格,促使性格向良好、健康的方向发展。Р (3)有利于人际关系的协调和社会的稳定。在群体或组织中,常常由于性格的影响,使集体不够和谐,家庭不够和睦,甚至经常发生矛盾和冲突,造成社会的不安定。因此,一个人应该培养明快、开朗、朝气蓬勃的性格,促进工作顺利地进行,促使家庭生活、集体生活的幸福与和谐。Р(4)有利于提高工作效率。首先,如果我们了解每位职工的性格,并尽量安排适合其性格特点的工作,这无疑会调动职工的工作积极性,有助于提高工作效率。其次,管理者在考虑组织中职工的人才结构、年龄结构、专业结构、性别结构等时,同时注意职工中存在的性格差异,尽量做到最佳的性格结构组合,也有助于提高工作效率。

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