说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上。 Р 2、各队讲讲理由。 Р (七)照镜子实话实说。 Р 1、夸身边的好榜样。 Р 2、对照节约用水“小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。 Р 保护水资源,能劝导污染水源的人。 Р (八)延伸 Р 1、一周后对照记录表评选小标兵。Р Р 2、“节约用水的小标兵”记录表。 Р (1)不开水龙头玩,看到水龙头滴水时随手拧紧。 Р (2)劝告别人不要浪费水。 Р Р第五课和动物做朋友Р教学目标:Р1.知道动物是人类的好朋友,充分感受动物的可爱。Р2.愿意和动物交朋友,知道戏弄虐待动物的行为是错误的,能够善待它们,并与动物友好相处。Р3.培养学生保护有益和珍稀动物的意识Р教学重难点:Р喜欢和动物交朋友,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的。知道要保护珍稀动物。Р教具准备:Р1、搜集喜欢的动物图片Р2、多媒体课件Р3、卡纸Р教学过程:Р一、 谜语导入Р1、师:同学们喜欢猜谜吗?那老师出几个谜语你猜猜?听好了Р(1) 此物生的怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快Р(2) 面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捕鼠本领高Р(3) 大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。Р2、师:老师刚才猜的几个谜语都和动物有关,你喜欢动物吗?都认识哪些呢?(学生自由发言)Р师:今天老师就请来了许多动物朋友,如果你喜欢它就请你大声叫出它们的名字图像各种动物Р3、师:那你最喜欢哪种小动物?能说说理由吗?(学生持图片发言)Р师:老师也非常喜欢小动物,那这节课我就和大家一起去和小动物们交朋友,好吗?(板贴课题,齐读课题)Р二、 了解习性
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