动中,引导感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。Р 2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。Р 活动准备:Р 1、知道有关京剧脸谱的知识,包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容。Р 2、物质准备:Р (1)收集有关脸谱的图片及文字资料。Р (2)绘画材料若干。Р (3)视频资料。Р 活动过程:Р 一、谈话引入,引起对脸谱的兴趣。Р 教师戴京剧脸谱与学生接触,引起学生兴趣。观察脸谱。尝试找出脸谱的五官。引导学生发现脸谱中五官和我们的五官有哪些差别,并发现脸谱色彩的丰富。Р 二、关于京剧脸谱的资料的介绍和交流。Р 观看京歌《唱脸谱》视频,引起学生对视频中京剧脸谱的讨论。Р 提问:1、从视频中看到了什么?Р 为什么脸谱存在于很多地方?Р 小结:脸谱是我们中国的国粹,只有中国才有,让人骄傲。Р 2、脸谱中有什么颜色?Р 蓝色表现刚强、骁勇。Р 红色表现忠贞、英勇。Р 黄色表现枭勇、凶猛。Р 白色代表阴险、狡诈。Р 黑色表现正直、无私。Р 紫色表现刚正、稳练。Р 绿色表现顽强、暴躁。Р 金银色表现各种神怪形象。Р 小结:不同颜色的脸谱就会代表不同的人的性格及特点。脸谱中不同的颜色表示不同性格的人物,脸谱的种类不同。Р 2、感受脸谱绘画的特点:左右对称、五官夸张、装饰性花纹。Р三、组织学生欣赏课件。Р 让学生观看脸谱,发现并了解脸谱特点。鼓励学生自己进行创作。Р 教师进行小结。同学们一定还见到过许多各种各样的脸谱,现在就请同学们用我们手中五颜六色的彩笔,为这些可爱的脸谱涂色。注意颜色的左右对称。Р 学生分组开始活动,教师个别给予指导。学生按自己的意愿进行创作,创作完的学生进行彼此的交流。Р 四、学生将自己的作品给予展示。比一比谁的脸谱最漂亮。Р (放音乐,京剧鼓点)学生可以带上自己制作的脸谱,听着带有京剧韵味的音乐与教师一起走场、亮相等。Р 活动延伸Р利用京剧脸谱做游戏及学京剧舞步。
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