→的意见后,分工准备。再安排一节课让学生按节自活动方案自己开展过节活动。案例3 走进电的世界5、生活中的电一、教学目的1、培养学生节约用电的意识,以及探索电的兴趣。2、使学生了解电在生活中的广泛应用,了解常见的发电方法和电的输送的简单常识,了解一些安全用电的常识。3、学会处理废电池的正确方法,提高环保意识。4、通过活动,培养学生的研究能力。二、课时安排两课时三、教学准备各种发电站图片、收音机和各种电池等。四、教学过程(1)导入①教师打开(关闭)教室电灯,提出问题,为什么电灯会亮(灭)?②学生发表自己的看法。(是因为电的缘故)③揭示课题:生活中的电。(2)电在生活中的广泛使用①除了电灯要使用电以外,生活中还有哪些地方也要用到电?让同学们看学材中的图片,完成填空。写出下列各处用到电的地方:家庭中 工厂里 大街上 旅行时 查一查:还有什么地方也要用到电?(把查的结果填入P17表格)②小组交流,看谁知道的用电之处最多?③全班交流,指名回答,各组可以随时补充。④小结,电在我们的生活中的使用是十分广泛的。(3)说一说,电的来源①出示水电站图片,提出问题,同学们你们见过这个建筑吗?它是干什么的?学生小组讨论,全班交流。②教师小结:对,它就是水力发电站,我们平时使用的电,许多都是它为我们提供的。你知道还可以用什么发电吗?学生思考,小组讨论。全班交流:还有火力发电、风力发电、原子能发电、地热能发电、潮汐能发电等。③请同学们看学材中的几幅图,它们分别是什么电站?你有没有收集到这方面的资料?学生观察讨论,出示自己收集的有关资料。④谁知道电是怎么从电站送到我们千家万户的?学生发表意见,大家讨论。⑤想一想,因为有了电,给我们的学习和生活带来了哪些方便?⑥画一画,你能把学材图片中各部分依次连起来吗?学独立完成。全班交流。
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