说说漫画《进球》表现的是什么内容,作者是怎样表现场景、和心理感觉的)Р2 、讨论:如何用卡通的形式表现故事?Р教师小结:Р通过同学们的讨论我们一致认为用卡通画的形式表现故事,要注意分场景表现连续的故事画面,次要形象的表现要简化等等。Р3 、课堂活动一:Р两三个同学为一组分别讲述“我的故事”,教师出示有情节性、故事性的卡通图片若干张供同学们参考。也可以根据老师给的素材编一个有趣的故事。Р4 、学生做作业:两三个同学为一组合作完成一幅“我的故事”或者根据老师给的素材编一Р个有趣的故事。Р四、小结Р讲评学生作业,在自评和互评的基础上完成第九页的评价表。课后布臵习作展。Р《画家笔下的色彩》Р(一) 教学目标:Р1、通过本课的学习,让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。Р2、让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。Р3、让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。Р(二)教学重点:Р发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。Р(三)教学难点:Р突破学科本位,建立美术、音乐、文学问的彼此联系,实行跨学科研究性学习和综合实践活动。Р(四)教法选择:Р借助多媒体教学手段,通过启发和诱导,充分发挥每个学生的主体性和创造性,重视对学生个性和创造精神的培养;并使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识。Р(五) 教具准备:Р多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、描绘不同季节的文学作品片段凡〃高的代表作、课本等。Р(六)课时安排:本单元共分两课时。Р第一课时:启发、引导与体验相结合,通过跨学科的探究性学习、欣赏,侧重对色彩的心理效应的介绍。使学生认识色彩、了解色彩与表现自我的关系。Р第二课时:活动课,运用不同的色彩、富有个性的笔触来表现春、夏、秋、冬四季的感受。Р教学设计( 第一课时) 分析、评价、反思、体会
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