学改革,优化课堂教学,在教学过程中注重教与学方式的转变,重视研究性学习和学生的自主学习,课堂教学优良率不低于85%;教师(美、音、体除外)使用计算机多媒体技术进行教学的课时数不少于总课时数的40%。Р第一要素8分,优良率每低于5%扣1分;第二要素5分。Р13Р优良课比率指评估组听课评价比率。Р29Р有市级以上科研课题,有科研小组、专项经费、实施方案和奖励制度,效果好;重视建立健全校本教研制度,各科有教研题目,每月有2次以上的教研活动、2次以上公开课或观摩课;经常组织各学科负责人、教学骨干到外地、外校学习交流;每年举办教学论文评奖,并有4篇以上文章在市级以上刊物发表。Р第一要素4分;第二要素3分;第三要素3分;第四要素2分。Р12Р一级指标Р二级指标Р三级指标Р评分操作方法Р分值Р自评Р他评Р备注Р学Р校Р管Р理Р教Р学Р工Р作Р30Р重视培养、提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、自主学习的能力、终身学习的能力、社会活动的能力;重视培养学生的兴趣、特长,兴趣活动小组种类不少于20种,学生参与面85%以上;重视培养学生语言文字表达能力,在教育、教学和各种活动中坚持使用普通话和规范字。Р第一要素4分;第二要素4分;第三要素4分。Р12Р31Р实行学生综合素质评价制度,注重改革考试的内容和方法,全面衡量和科学评价学生素质发展,不按考试分数(成绩)公开排名和编班;后进生帮教措施有力,效果好。Р第一要素5分;第二要素3分。Р8Р32Р近三学年各年级全科合格率90%以上,每年升上省大专(含B线)以上人数占当年高一新生人数的60%以上,其中本科线20%以上,或在当地(县、市、区)处于前列,且学生整体成绩水平在当年高一生源基础上有明显提高;学生年流动率10%以下,非正常辍学率*2%以下;毕业班毕业率95%以上。Р第一要素5分;第二要素7分;第三要素2分。Р14
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