分)1、向家长宣传卫生保健知识有关材料2、对教职工进行卫生保健、安全培训的有关材料续表(1)一级指标二级指标三级指标档案资料目录幼儿园管理教育工作27①严格按国家和省有关幼儿教育的规定,树立正确的教育观、儿童观、质量观,并指导教育实践和开展教育教学工作。(8分)教职工学习有关法律法规的资料②根据国家和省有关幼儿教育的要求,结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要,制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系,并制定切合实际的课程实施方案。(6分)各年龄阶段发展目标、主题计划及进度表28①坚持保教结合,科学、合理的安排和组织一日生活,时间安排具有相对的稳定性与灵活性,动静结合,室内外结合。(5分)1、幼儿一日生活作息时间表2、幼儿一日生活常规管理3、户外、体育、音乐、美术活动安排表②教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。(5分)③建立与形成良好的生活与教育教学活动常规,引导幼儿学习自主管理,减少不必要的集体行动和过渡环节,消除消极等待现象。(6分)29①活动目标、内容具有年龄适宜性,符合幼儿年龄特点和发展水平层次,循序渐进。(5分)1、教师备课相关参考资料2、教师部分教案②活动目标具有和谐性,使知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观三维目标有机整合。(5分)③活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。(5分)30①以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。(4分)各班周计划安排表幼儿区域活动规则和相关照片②通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度,由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。(6分)31普通话成为幼儿园教学和生活语言。(2分)1、推普工作计划、总结2、幼儿和教师普通话活动资料
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