料。(三)安全用电事项。教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿2教学目标1、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。2、建立什么是导体和绝缘体的概念,知道常见物体中哪些是导体,哪些是绝缘体。3、学会与人合作,形成认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿3教学重难点重点是检测区分多种物体是导体还是绝缘体难点是合理分工,科学进行实验。教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿4教学设计流程观察导入复习导入,解释概念观察导入自主学习,演示实验观察导入安全用电意识培养观察导入当堂练习,及时反馈观察导入分组实验,整理数据观察导入学生汇报,找出规律教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿5电路检测器教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿6像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为绝缘体。教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿7我们以橡皮为例,你们猜测橡皮容不容易让电流通过?思考:用什么工具检测?电路检测器继续思考:怎样用电路检测器检测?教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿8(1)自检:先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触,若小灯泡亮了说明电路检测器是好的,若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。(2)检测1:用两个检测头接触橡皮的两端,看看灯泡是否发光。(3)检测2:为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确,所以我们要重新再检测一次。(4)判断并记录:将两次检测的结果记录在1号记录单上,再在“检测表明”一栏得出结论。实验一:检测橡皮是否导电的方法教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿9检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2检测表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通过不容易通过√√√√教科版科学四年级下册《导体与绝缘体》说课稿10
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