游戏活动中学生注意力一直跟随着老师不会随意发生转移学生在游戏活动中积极举手,90%以上的学生主动积极跟老师互动Р19、教学过程中设有竞争机制及时加分减分Р为了控制课堂上学生的注意力和记录体现游戏的结果教师在一节课中设计一些与教学内容相关联的竞争机制例如在苹果树上加苹果等及时地体现加分和减分Р20、师生在游戏活动中均感受到快乐Р老师,学生和听课的人都能感受到课堂的快乐Р21、师生课前课后英文问好学生有英文名字Р教师在学生进入课堂和离开教室的时候要跟学生用英文打招呼,学生都有英文名字Р22、教师在课堂给学员飞吻(中学生击掌)Р教师要跟所有学员下课或上课的时候飞吻.中学生采用击掌的方式增强情感交流Р23、教师课上夸奖表扬班级2/3的学生Р教师在上课时要表扬班上2\3以上的学生Р24、教师始终保持微笑有亲和力Р教师要一直对学生有亲和力,保持微笑Р25、教师控制课堂纪律课堂活而不乱Р整个课堂在教师的控制范围内,学生认真学习,没有打瞌睡、吃零食、看漫画、写纸条、打闹嬉戏、带耳机听音乐的等状况发生;课堂上学生积极主动而不是死气沉沉Р26、学生对英语学习感兴趣Р班级中走神和跟老师不合作的学生不超过2个Р27、单独学生提问达到人均2-3次Р老师在给学生单独提问人均超过2-3人次Р28、组织学生进行放学前的集体表演展示Р老师在放学的时候必须要在家长来接的时候进行放学表演,展示教学效果,形式可以是: 集体唱英文歌曲,单独每人说一个每节课学的英语单词和句子等.(打开门或请家长进教室)时间3-5分钟。Р29、给个别学生进行课后辅导Р教师每次下课都要跟个别学生进行辅导,时间可以是在1-2分钟。Р30、布置作业Р老师有给学生布置作业Р31、课间课后主动跟家长打招呼和沟通Р教师见到家长都要主动打招呼和跟家长沟通孩子的学习情况Р32、学生能朗读当天学习的课文和单词Р抽查4-8个学生能比较流利的朗诵课文和单词
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