一块完整的拱形的西瓜皮。我把它切成5块,现在还是一个拱形吗?我们请同学来把它搭成一个西瓜拱,猜猜这个西瓜拱可以放几个硬币?Р师:你能解释皮拱为什么不垮吗?(当操作到20个左右硬币时)Р生:因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会垮。Р小结:拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受压时会产生一个向外的推力,如果能抵住这个力,拱形就能承载很大的重量。Р【设计意图】:让学生充分动脑、动手、动口、动耳有利于培养学生解决问题的能力,在表述自己的方案时进一步明确弄清道理,同时听了别的小组的汇报对自己的方案也有一个比较、反思的过程,会不断优化自己的设计方案。Р五、拓展应用Р1、师:还记得课前我们观看的哪些拱形建筑吗?现在你们明白了生活中这么多的门和桥为什么做成拱形了吗?Р2、师:同学们,今天我们都做了一回拱桥设计师,玩得很有兴致,探究得很有力度,我们通过实验探究,弄清拱形能承受更大的力的秘密。对了解生产、生活中的拱形,起到一定的作用。想了解我们生活中的拱形的用途吗?(想) Р师:请看大屏幕(课件内容:赵州桥、永宁门、加尔桥、凯旋门……) Р师:这些拱形建筑有的将承重部分下移更符合实际需求。其实我们生活中,还有很多的拱形形状的物体。比如在我们的身体内就存在着拱形的物体。大家可以在下课之后去发现我们身边存在的拱形。看能不能用学到的科学知识解释它们。Р【设计意图】:让学生源于生活,还原生活。让学生吸收信息,提高创新意识。Р六、实践延伸Р1、与家人一起做个西瓜拱或者做个积木拱,研究西瓜拱到底能承受几个硬币?Р2、找找生活中还有哪些拱形形状的物体?应用所学知识解释它们为什么要做成拱形呢?Р【设计意图】:为培养学生的创新精神和科学素养提供平台,将课堂延伸到课外。Р七、板书设计Р 拱形的力量
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