顶形、球形,研究它们承受压力的特点。Р1、观察:观察课本中圆顶形建筑和物品的插图,或观察教师提供的图片。Р2、这些物体的形状可以叫做什么形状?Р3、演示:圆顶形与拱形有联系吗?演示几个相同的拱形可以拼成一个半圆形。Р4、提问:我们看到的这些物体为什么做成圆顶形?圆顶形承受压力的能力如何?Р5、观察、实验、分析:观察剖成两半的乒乓球,看球壳的厚薄,捏一捏塑料皮的软硬。你们估计一下,把半个乒乓球扣在桌上,向下压它,它能承受多大的压力?Р实验演示:现在我们在三个这样的半个乒乓球上摞书,看能摞多少本?你们认为圆顶形承受压力的能力如何?试着解释一下,为什么半个乒乓球能承受这么重的书?Р(适时提示:拱形的拱脚是要用力抵住的,圆顶形为什么不需要抵住?想一想,如果几个人手牵手围成一个圆,每个人都努力向外退,能走开吗?为什么?)Р6、教师讲述:两个半球形可以组合成一个球形,球形也可以看成是若干个拱形的组合,球形硌个方向上都是拱形的。球形的任何一个地方受力,力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固。巨大的贮油罐做成球形就是这个道理。电灯泡为了更透光,玻璃壳很薄,但做成球形,它就比较坚固了。Р三、塑料瓶形状的分析Р1、谈话:在我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。我们来做一个“关于塑料瓶形状的研究报告”。你们可以先观察塑料瓶的各部分的形状,看哪些部位包含了拱形,与剖开的塑料瓶对比,试一试强度上的差别,写出发现。Р2、小组研究,教师巡视。汇报交流。Р四、认识生物体结构中的拱形结构Р1、谈话:我们研究了人工设计的物体。我们自己身体中存在着拱形结构吗?人的肋骨是什么形状的?有什么好处?头骨是什么形状的?有什么好处?人的脚骨也是拱形的吗?它能使人的脚承受更大的重量且有弹性。Р2、提问:Р观察龟壳、贝壳、蛋壳等,说说这些形状对它们自身有什么意义?Р3、小结:研究了拱形后,你们有什么感想?
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