黄河的忧患与治理微课教学设计方案学校:东坑中学设计者:林岳华时间: 2014-6-14 微课基本信息知识点名称: 黄河的忧患与治理学科类型: 八年级地理教学环节类型: 知识讲解类教学活动类型: 读图启发、问题探究类微课教学目标: 了解黄河各河段水患的表现,分析探究其产生的成因及治理方案。教学对象: 八年级学生教学资源与环境: PPT 、录屏软件等微课教学过程: 教学环节教师活动设计意图引入课前故事:大禹治水利用故事导入, 调动学生的求知欲。忧患篇治黄专家会诊——病症(黄河忧患的表现): 荒漠化、凌汛、水土流失、地上河等彰显生活地理的理念,将黄河比喻成病人, 采用角色扮演的方法,调动学生学习的积极性。治理篇黄河病因透视——对症下药(黄河的治理良策) 通过对黄河的忧患成因及治理的分析探究, 可培养学生的读图分析能力, 使学生理解协调人地关系的重要性。本课小结列表小结、黄河治理诗高度概括本课所学知识点达标训练相关练习的讲评让学生体会到学会的乐趣课后探究今天黄河水患还有什么表现? 撰写地理小论文拯救黄河。激发学生自主学习及创新思维。预计上课时间长度: 10 分钟以内微课设计理念与特色: 本课遵循“学习生活中的地理”“以学生的发展为本”的教学理念,立足学情,灵活使用教材,充分挖掘了生活中的经验,从故事导入、充当治黄专家、黄河病因透视、黄河治理诗编写等环节,均诠释了生活地理及生本的教学理念。呈现方式: PPT 录屏+ 声音
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