间隔的区别联系Р②路程与位移的区别联系Р③位移概念与运算Р四、教学难点Р①位移的理解与运算Р②矢量理解Р五、教学资源Р火炬传递视频、火炬路线图、多媒体系统Р六、教学过程Р1、引入:Р演播火炬传递视频Р师:2008年是我们的奥运年,大家现在正在观看的是激动人心的火炬传递活动,同学们想参加传递吗?Р生:想。Р师:好,现在我们就模拟进行一次火炬传递活动。Р宣布模拟火炬传递活动规则。Р师:在活动进行时请大家注意以下问题,并参加抢答比赛。Р抢答问题:Р①什么时间火炬传递由八大处出发?由八大处到达首钢用多少时间?这两个时间有什么不同?Р②2008年8月8日8:00整火炬处于什么位置?9:15火炬处于什么位置?经历路程多少?由第一个位置到第二个位置,位置变化了多少?Р③你可否自己设计一条由第一个位置到第二个位置的火炬传递路线,这两条路线有什么异同?Р活动解说词:Р 同学们,现在是2008年8月8日8:00整,火炬传递活动从八大处传递,经八大处路,苹果园路,古城大街,于9:15到达体现绿色奥首钢,全程10km,接着经长安街直达国家大剧院,历时两个半小时,接着由著名运动员某某传递火炬经天安门到达故宫,到达时间12:10,然后,经各场馆于20:00整到达国家体育场鸟巢,火炬传递胜利结束!Р通过学生抢答问题,获得时刻与时间间隔、位置、路程、位移概念。通过火炬传递路线讲解位移、矢量标量、矢量一维运算。Р2、概念巩固Р同学阅读课本,小组讨论课后练习。讨论过程中及时发现问题解决问题。Р3、概念应用Р由学生用刚学习的时刻与时间间隔、位置、路程、位移概念举例表述。Р4、课后讨论:Р根据火炬路线图由国家大剧院经天安门到达故宫了解学习矢量运算法则。具体数据由学生自己社会实践获得。Р七、板书Р时间与位移Р时间间隔Р1、时刻时刻Р位移Р2、位置位置路程Р Р3、矢量: 一维运算△x=x2 –x1Р标量Р八、点评:
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