新人教必修三Unit1Festivalaroundtheworld教学总设计]

ofVegaandAltair结课。实际教学过程课时划分建议Period1将WarmingUp、Pre-reading、prehending整合在一起上一节“阅读课”。Period2将Learningaboutlanguage和Workbook中的USINGWORDSANDEXPRESSIONS、USINGSTRUCTURES整合在一起上一节“语言知识课”。Period3将Usinglanguage设计为一节包括听说读写单项技能或组合技能训练的“综合技能课(一)”。Period4将Workbook的READINGANDLISTENING和TALKING整合在一起上一节“听说课”。Period5将Workbook的LISTENINGTASK、READINGANDWRITINGTASK和SPEAKINGTASK整合为一节“综合技能课(二)”。第二部分教学资源说明Section1Background背景围绕单元话题“Festivalaroundtheworld”,《金色教案》提供了几则语言规范、短小精干的趣味性材料。这些材料既可以作为教师教学参考材料为教师所用,也可以直接或改写、重组后作为课堂内外的拓展性阅读材料呈现给学生。Section2Explanation解析重点针对“阅读课型”中的课文难句,《金色教案》不仅提供了详尽的,就句论句的解析和翻译,而且还以解析的焦点话题为线索,进行了一定的归纳、辨析和总结,以帮助教师更好地实施“语言形式”的教学。Section3Vocabulary词汇按照课本单元词汇表顺序,《金色教案》重点提供动词、短语搭配的讲解。所提供的例句,经典、地道、实用、易懂,完全可以直接用于教学。第三部分教学测评说明围绕单元词法、句法项目,《金色教案》提供了长短不一的“单元教学测评”,并备有参考答案供教师使用。有些测评题目直接源于历年高考试卷,更具有说服力和实用性。