oplearoundtheworldnowgreeteachotherbykissing.()3.Japanesewillbowtoothersasgreeting.()4.PeoplefromJordanwillmoveveryclosetoyouasyouintroduceyourselftothem.()【设计说明】高考阅读理解题目中很多是细节判断题。通过这个练习,可以加强学生对文章细节的判断和理解。Step4Post-readingActivity:Workinpairs,chooseonescene,makeadialogueandactitout.Situation1:MrGarcia(Columbia,SouthAmerica)andJuliaSmith(Britain,Europe)Situation2:eCook(Canada,NorthAmerica)andAJapanese(EastAsia)Situation3:AChinese(EastAsia)andAhmedAziz(Jordan,MiddleEast)Situation4:MadameCoulon(France,WestEurope)andMrGarcia(Columbia,SouthAmerica)【设计说明】学生既需要对文章内容有深入的理解,又要在实践中运用所学的知识。这项任务可以很好地检测学生对文章理解和熟悉的程度,tocollectmoreinformationaboutbodylanguageindifferentcountries.【设计说明】通过完成这项开放性作业,学生在巩固课本知识的同时又增加了新的信息量。英语学习不应仅局限于对语言知识的学习,还应有对各国文化方面的了解。联系地址:郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第页共3页
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