建正确的后勤管理思想后勤管理工作是为学校、学生及教职工服务的, 后勤管理人员要明确自身的工作性质, 主动联系学校各个部门, 了解部门需求, 站在学校及教职工的立场上, 提高服务质量。后勤管理工作人员的薪资是由学校发放的, 这就导致后勤工作人员过于依赖学校, 也影响了后勤管理质量。所以后勤管理人员要明白自身定位, 正确对待后勤管理工作, 满足学校及师生的需求。 2. 完善管理制度改善小学学校后勤管理现状不只是要求工作人员改正, 学校方面也应该采取措施增强管理人员的责任感,使其能够明确后勤管理工作的内容, 制订科学合理的管理方案。其中还应设置专门的咨询部门, 为学生及教职工提供咨询服务。学校行政管理人员还要对后勤工作人员的工作情况进行监督及检查,定期查看后勤管理工作人员的工作情况。 3. 对后勤管理人员进行专业培训改善小学学校后勤综合管理现状最重要的一点就是对后勤管理人员进行专业技能培训。学校要认识到后勤管理工作的重要性, 加强对管理人员的培训, 可以让后勤管理人员外出培训或邀请专业人员对管理人员进行培训, 使后勤管理人员可以互相交流, 互相学习。学校还可设置专门的后勤管理奖励机制, 帮助后勤管理人员改变懒惰的性格, 在工作中更有动力。学校可以培养内部人才, 也可以招聘一些对后勤管理有兴趣且有专业技能 4 的人员,参与学校的后勤管理工作。四、结语后勤综合管理是小学学校整体管理制度最重要的部分, 对实现学校可持续发展及扩大学校名声具有重要的作用。所以学校要重视后勤综合管理工作, 提高后勤管理人员的工作效率, 建设科学合理的后勤管理制度及后勤管理团队,这样才能从根本上改善我国小学学校后勤综合管理的现状, 完善后勤管理制度,使我国的教育事业得到全方位的发展。参考文献: 何立志. 学校后勤人员素质与后勤工作质量提升[J]. 吉林省教育学院学报(上旬), 2013 (2): 33-34.
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