在潜移默化中提高思想道德素质。Р在当今改革开放的年代里,物质极大丰富,竞争也异常激励,特别是学校后勤逐步走向社会化的过渡时期,对后勤工作人员的自身素质的要求更高了,为了提高后勤工作人员的业务水平,应从以下几方面努力。一是组织后勤人员互帮互学,取长补短,通过结对子,达到共同提高的目的;二是坚持走出去请进来,注重借鉴别人的经验,拓宽工作人员的视野;三是开展技术练兵活动,不断提高后勤工作人员的自身素质,使其真正做到一技多能,以适应时代发展的要求;四是为后勤人员提供展示才华的机遇,开展汇报评比活动,使其得到锻炼,受到启迪。Р三、采取激励机制,调动工作热情Р为了能使后勤工作人员在后勤服务中发挥内在的驱动力,学校后勤管理应采取一定的措施,不为激励他们的责任感和事业心。首先,让后勤工作人员明确学校远近期的工作要点,使其看到学校的远景规划,明确奋斗目标,从而对自己的工作充满希望,工作起来劲头十足;其次,树立标兵做好示范,让其学有榜样,赶有目标;第三,利用本部门特有的优势条件开展创收活动,想方设法筹措资金建立奖励机制,对后勤工作进行定期量化、考核和评比,对服务态度好,工作突出的人员进行特别奖励,虽然奖励的幅度有限,但它能肯定一个人的工作和贡献,从而对做好后勤服务工作起到激励和推动作用。Р四、领导率先重范,努力做好榜样Р领导带了头,群众有劲头,凡要求后勤工作人员做到的事情,后勤管理人员必须首先做到,要求被管理人员不做的事情,管理人中首先不做。只有这样才能调动起广大工作人员的积极性,很难想象,一个言行不一,心口相悖的后勤领导岂能管理好学校后勤。Р教师是学校的主导群体,学生是学校的主体部队,学校后勤是为主导群体和主体部队提供服务保障,保证战斗胜利的先锋队。只有最大限度地调动广大后勤工作人员的积极性,管理人员和工作人员同心同德,努力拼搏,后勤管理工作才能真正到位,提高教育教学质量,才能真正得到保证。
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