学习、信息服务、教学管理、大数据分析等系统, 构建全军一体的军事职业教育云服务系统,逐步实现为全军用户提供一站式在线服务。实施教学资源建设工程。第一,转化优质在线课程。适应在岗继续教育学习需求, 以院校学科专业知识体系和任职教育课程体系为基础,优先转化建设在线课程。第二,突出联合作战指挥课程建设。制定联合作战指挥岗位知识能力素质标准, 建设联合作战指挥模块化( 微专业) 课程、联合作战指挥职业资格认证课程、联合作战指挥专项技能等级课程, 构建覆盖各级各类岗位、梯次递进的联合作战指挥职业 10 教育课程体系, 面向全军联合作战指挥机构人员开展在岗继续教育。第三, 实施精品在线课程开发计划。建设高质量的 MOOC 课程和在线虚拟实验训练软件, 形成覆盖军队主要专业岗位的核心系列课程; 发挥微课针对性、时效性强和教学时间短的优势, 围绕军队专业岗位履职需要的知识或技能点开发微课。实施优质资源引进利用计划, 引进国内外优质在线课程资源, 整合利用军队院校数字图书馆、精品网络课程等建设成果, 形成网上学习超市, 为军队人员多样化自主学习提供海量资源。第四, 加强课程建设管理。规范建设立项管理, 发布课程体系目录、成果清单和建设指南; 实行课程准入管理, 严格按照标准进行准入审查; 建立课程预警与推出机制,完善课程学习统计和评价功能;建立常态反馈、定期评估、及时更新的军事职业教育课程联动开发机制, 提高军事职业教育时代感和时效性。创新课程教学形式。尊重信息时代军队人员特别是青年官兵的认知规律和接受习惯, 运用现代教育理论、教育技术和教育实践的创新成果, 提高学习的自主性、趣味性和竞技性。发展虚拟实践教学, 开发虚拟实验、虚拟操作等技能训练软件。提供虚拟现实、远程实景等沉浸式教学功能,增强学习者对课程的体验感和接受度。探索游戏化教学, 注重运用在线游戏元素开展课程建设,调动学习者积极性。
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