;书会让你知道自己的祖国有怎样的壮丽;书会让你知道怎样去体验人生、品味生活;书会让你知道你未曾发现的精彩和神奇;书会让你知道……这是一种诱人的享受! 二、活动目的在文学的田地里, 让我们一起发现、一起体验、一起享受、……一起享受人生中不可缺的文学味道。能在活动中品尝文学的滋味,喜欢文学,热爱文学,养成读书看报的习惯。三、活动准备回顾一下自己以前读过的书籍,可以列出一个曾看过的书目,想想自己读书的感受怎样, 想想哪本书让你受益匪浅,让你最有感触,让你爱不释手,让你……可写一篇读书体验或感受。并向大家推荐一本你喜欢的书,想好怎样推荐给别人。四、活动过程 1.“比”读书 a. 比比大家谁的见识广(你读过多少书) b. 抢答文学常识(答对者发奖品) c. 老师介绍一些学生没有提及的可供学生阅读的书籍 2.“谈”读书 a. 想想哪本书对你影响最大、或你自己最喜欢、或你自己最有感触……,跟大家交流一下。 b. 谈谈你下一阵子打算去读哪一类书或哪一本书, 说说为什么( 同时交流一下查阅的方法)。 3.“品”读书品品读书给你带来的感受,或感觉,或某种情感。 4.“写”读书向大家介绍或推荐一本书或一类书,写写读书的趣事或乐趣(与同学交流)。* 以上这些活动细节展开的同时, 大家交流各自读书看报的习惯, 更好地使自己养成科学的良好的读书看报的好习惯(圈点勾画评)。* 与此同时, 班团委负责其中的各项活动(如, 我所了解的一位大作家, 比比谁最了解文学——文学常识比赛等等。老师给予他们帮助。) 五、活动成果 1.以“我与书”为主题出一期黑板报。 2. 四人小组出一份手抄报(主题:“我的挚友——文学”)。 3. 我喜欢的一位大文豪( a. 小文章“我喜欢的中国大文豪” b. 班刊“大文豪”)。 4. 写写“读书的味道”(读书心得体会)。六、活动总结学生谈活动的收获。老师的展望(重读书习惯的养成)。
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