的男子汉》作者,王安忆(板书)Р2学习目标:1学习细致的观察和细腻的描写。2.体会“男子汉”,逐渐成熟,自主自立、刚强的性格特征。3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。Р3下面咱们进行预习检查环节,关于生字,我们不再像往常一样由老师考查同学们,本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题,同桌之间进行一次微测试。测试完毕,请给同桌提出合理化建议。恍惚huang3hu1嗫嚅nie4ru2Р4请大家以自己喜欢的方式朗读,可以朗读,可以默读,可以小声读,也可以大声读,也可浏览。思考:Р1)解题:题目中的“男子汉”又是指谁? Р“男子汉”是指姐姐家的孩子,即小姨侄。Р2)作者写了小姨侄哪一段时间的生活经历?从出生到四岁。Р5文中作者这样评价自己的侄子:“这是一个男孩子,这是一个男人。”你对这句话怎样理解?再次迅速地浏览全文,说说他作为男孩子和男人(即男子汉)各具有哪些性格特征,并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注,注意抓住细节描写,紧扣文本。Р请学生用一些词语把刚才所分析的内容进行总结。Р男孩子:天真、幼稚、可爱、率真……Р男子汉:沉着、勇敢、刚强、同情弱小、独立……Р教师总结:总之一句话,我们的小男孩终究要长大成为一个男子汉,那我们就深深祝福他吧。Р6请同学们再读课文,把你喜欢的句子找出来,在小组展示,并说说为什么喜欢。Р描写很生动;富有哲理;……请同学们把这些句子抄在笔记本上。Р7好,今天,我们一起探讨了一个关于男子汉的话题。在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中,我们认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡,只要拥有了这些(指着板书右侧)优秀品质,你就是一个大写的人,一个顶天立地的男子汉。Р九我们家的男子汉王安忆Р男孩子:天真、幼稚、可爱、率真……Р男子汉:沉着、勇敢、刚强、同情弱小、独立…
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