政史地教研活动记录

由低到高渐进式完成。记录人: 杨立春教研活动记录根德乡初级中学时间 2010.12.8 地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容“说教材,研教法”活动活动概况 1. 探讨如何开展“说教材,研教法”活动。 2. 每位教师简单谈谈自己对活动的理解 3. 每们教师谈谈对本次活动的建议。 4 .总结本次活动的收获。记录人: 杨立春教研活动记录根德乡初级中学时间 2011.4.5 地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动概况 1. 分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。 2. 教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。 3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。 4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。 5. 总结本次活动。记录人: 杨立春教研活动记录根德乡初级中学时间 2011.5.13 地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容期中考试总结活动概况 1. 每位教师谈本次考试的得与失。 2. 备课组长对试卷进行分析。 3. 今后工作的几点建议。解题格式规范; 注重基础知识的落实。 4. 每位教师谈谈对今后工作的要求。记录人: 杨立春教研活动记录根德乡初级中学时间 2011.10.18 地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容后进生的转化活动概况 1. 分析后进生形成的原因。 2. 谈谈如何转化后进生 3. 有效练习与后进生转化之间的关系。 4. 各抒己见,各班后进生的转化工作。 5. 总结本次活动。记录人: 杨立春教研活动记录根德乡初级中学时间 2011.10.28 地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容如何创设课堂教学情境活动概况 1. 课堂教学情境对教学有哪些帮助。 2. 讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。 3. 创造出好的课堂教学情境。 4. 何利用良好的教学情境组织教学。 5. 总结本次活动。记录人: 杨立春