产业、企业、岗位对接,课程内容与行业规范和职业标准对接,教学过程与生产服务过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接;建立以职业素养和能力为本位的专业课程体系和课程标准,推进职业教育与行业企业的深度合作与融合。二、设计思路根据该设计理念,我们的具体设计思路如下: 本课程是根据汽车运用与维修专业学生的职业能力分析中职业专门技术能力而设置的,使学生掌握汽车结构原理,具备现代汽车拆装、调整、故障检测、维护和保养能力。本课程按照职业技术教育学生专业技能的形成规律,深入企业生产第一线,研究工作过程知识和能力要求,融入职业道德和先进企业文化,以企业工作任务为引领,完成了14 个核心实训项目的建设。讲授汽车底盘各个总成、零部件的结构、工作原理、维 8 修、故障诊断及它们之间相互关系方面的知识;培养汽车底盘维护、修理、一般故障诊断的基本知识和技能,融知识与技能培养于一体。 5 .教学内容 5-1 教学内容的针对性与适用性一、教学内容的选取分析工作任务的工作过程、工作对象、工具、工作方法、劳动组织形式和对工作的要求,明确完成典型工作任务所应具有的工作能力及要求。按照完成典型工作任务的要求,确定课程目标,在分析典型工作任务的基础上,确定本课程的专业能力、社会能力、方法能力和学习内容。二、教学内容内容模块: 《汽车发动机构造与维修》学习项目学时分配项目一更换离合器分泵与总泵 17 项目二检查半轴防尘套 11 项目三检查调整离合器踏板位置 8 项目四轮胎检查与换位 11 项目五检查悬架 13 项目六检查减振器 13 项目七四轮定位 15 项目八检查与更换转向拉杆 10 项目九检查与更换转向助力油 9 项目十检查转向盘自由行程 11 项目十一检查与调整制动踏板行程 11 项目十二检查与更换制动盘与制动块 14 项十三检查与更换制动液 11 项目十四检查与更换驻车制动鼓与制动蹄 17
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