网络学习任务。 3. 提交一份教学设计。 4. 参加线上研讨活动、撰写日记等活动。 5. 在工作坊中发布优质学习资源。阶段二 2017 年3月1日- 2017 年5月 25日线下研修: 1. 组织本校各学科工作坊开展第二次线下研修活动。 2. 协助本校各学科坊录制课例视频。 3. 督促本校学员参与研修。线下研修: 1. 坊主带领坊员开展第二次线下研修活动。 2. 组织本坊学员录制优质课例视频,每个学科工作坊至少推荐 5 个优质课例资源包。线下研修: 1. 参加坊主组织的第二次线下研修活动。 2. 录制个人课例。线上研修: 1. 整合、总结本校各学科坊第二次线下活动情况, 提交一份本校第二次线下活动简报。 2. 关注本校学员线上合格率。 3. 督促本校各学科坊坊主开展线上研讨活动。线上研修: 1. 提交一份本学科坊第二次线下研修活动简报。 2. 将线下研讨活动发布至线上,引导坊员参与线上活动研讨。 3. 巡网、回贴、答疑、点评、推优。 4. 在工作坊中发布优质学习资源。线上研修: 1. 完成网络学习任务。 2. 提交课例视频。 3. 参加线上研讨活动、撰写日记、交流资源等活动。 4. 在工作坊中发布优质学习资源。 5. 将自己的优质课例资源包上传至工作坊资源处, 至少 1 个。项目总结 2017 年5月 30 日前提交一份本校校本研修活动总结简报。 1. 线上提交一份本学科工作坊总结简报。 2. 学科工作坊坊主为坊员在平台上打线下实践活动分数。线上提交一份个人研修总结。课例资源包每个学科工作坊最终形成本坊成果包: 1. 一份本学科工作坊研修计划。 2. 每个学科工作坊由坊主至少推荐 5 节优质示范课例(含教学设计+ 课件+ 视频等)。 3.2 期本学科工作坊线下活动简报。 4. 一份本学科工作坊研修总结。 5. 线下活动相关资料(含签到表扫描件+ 活动现场相片+ 其他材料)。
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