颜色时,一定要注意颜色的对比,比如你的纸房子是红色的,那么在往上画门窗的时候,就不能用红色,换个可以看清楚的颜色。魔法师们,开始行动吧! (五)、观察画面,激发学生添画的兴趣纸房子装饰好了,咱们把它粘到图画本上,我把我的纸房子也粘好了。现在咱们看看,一张白纸上只有一座孤伶伶的房子,我们能不能把这张纸也变漂亮呢?魔术师们,你们有什么好主意? (六)、现场示范,引导学生有目的的添画(七)、展示作品,多角度评价学生作品教学目的: 1、学习用纸制作小屋模型。 2、激发学生对美好生活的向往,便学生懂得生活中处处都有美。 3、培养学生的动手能力、创新精神和抽象思维能力。教学重点:通过手工制作,锻炼学生的动手动脑能力,培养学生的创造性。教学过程: 一、导入课题。今天老师请你们先来当评委,要求每位评委仔细欣赏一组建筑图片,评选出你觉得最漂亮的建筑(板书课题: 报纸屋)。"二、作品欣赏。 1、欣赏报纸屋作品。 2、,学生谈谈自己喜欢的建筑。三、建筑分解,解决学生制作步骤的认识。(利用课件进行展示) 四、老师示范,学生练习。 1、看看别的小朋友的作品,他们是用什么方法、什么材料拼贴出漂亮的房子的呢? " 学生看书后,开始回答。 2、学生回答,老师根据学生的回答小结并出示相关的范作。(老师示范) "看!老师撕下来的边角料放在桌面上,你们在制作的时候也应该象老师这样,保持环境卫生。"3、" 我的作品撕贴好了,你们现在想不想动手制作漂亮的建筑呀?下面请每位小设计师用自己的工具和材料设计完成一座漂亮的建筑,比一比,看哪位设计师的建筑最漂亮!我们要从小组中选出两件作品给大家展示展示。注意,边角料要装在材料袋里,用剪刀时要小心,不要伤着自己和别人,开始制作。" 4、学生动手制作,老师随堂辅导。辅导重点:纸材的选择与搭配粘贴的技巧五、作品展评看看,你觉得哪位设计师的建筑最漂亮,说说你的理由。" 学生自评六、
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