XXXXXXXXX YYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYY 要求:愉悦身心, 陶冶情操 3-4分小预计心率曲线图课后小结 180 170 160 150 140 130 120 110 100 80 预计基本达到教学目标,师生配合良好,课堂气氛活跃,无安全事故。练习密度 40-50% 强度指数场篮球场; 小篮球 41个, 自制球框 10个地器材 1.10-1.20 5′ 10′ 15′ 20′ 25′ 30′ 35′ 40′ 45′六、教学反思: 这是一节四年级学生行进间直线运球的篮球课,本节课的教学重点是通过学生练习掌握行进间运球的动作方法,能够在运球的练习中控制好球与地面反弹的高度和增强控球的能力与运球的节奏。那么,本节课的特点我认为有以下几点: 1.课堂组织有序。本节课学生练习时的队形变化容易把握,当队形发生改变时能够有序的调动学生,而且能够节省时间。 2.课的内容衔接紧密。本节课通过教师讲解示范与高运球动作的对比,总结出行进间运球的动作方法,更能突出本节课的重难点,学生对低运球的概念也会更深刻的理解。再通过有条件限制的原地运球接力,能让学生更好的理解和掌握低运球时的运球高低和运球的身体姿势。通过对学生运球时行进速度与拍球节奏的练习,能让学生很好把握运球的时的节奏,提高控球的能力。再通过限高练习与有节奏的运球练习,强化学生低位运球的动作,让其动作规范.正确。最后的迎面运球接力,能让学生全面的巩固低运球的动作方法,让学生的动作更加熟练。 3.教学中穿插游戏。本节课在准备活动部分安排了传球游戏,目的在于活跃气氛和熟悉球性。而在运球练习时安排一至两组的比赛,目的使课堂气氛活跃,不呆板。 4.在教学中通过篮球运球的练习,对学生也进行了一次很好的德育教育。在练习中培养学生团结合作、不怕困难,敢于挑战的意志品质。同时,学生们学会了合作学习,同伴之间能够相互帮助,共同进步。
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