《小学美术教学评价策略研究》开题报告

, c. 卷宗评价( 个人卷宗、班级卷宗), d. 合作能力的评价, e. 展示与交流。三、课题组织及成员分工方式: 本课题由我校美术教研组集体承担, 既分工又协作, 骨干教师引领、同伴互助,团结一心、产生合力。(一)科研课题领导小组:负责学校教育科研工作的总体安排, 日常管理、科研督导。组长:王静顾问: 教研室杨建琼、杨跃武( 加强对本课题研究的组织领导和业务指导。) 核心成员:白盛洁李明珠李勇校朱绍梅陈爱华徐海萍罗光蕊(二) 科研课题审核小组: 负责组织科研课题申报、评审、立项工作。组长:王静副组长:王建萍(三)课题组教师参与实际研究,写心得、收集整理材料白盛洁李明珠李勇校朱绍梅陈爱华徐海萍罗光蕊(四) 成员工作分工(建议) 项目组人员分工:王静,课题负责人,负责整个项目的落实、开展和总结性评价; 王建萍, 项目主管, 参与管理和研究; 白盛洁协调关系;李勇校朱绍梅陈爱华徐海萍罗光蕊负责具体措施的落实, 并参与研究及论文写作。王静、王建萍负责课题推广日常工作及指导。四、课题成果的预期和呈现 1 、《小学美术教学评价策略研究》研究报告 2000 字。 3 、评价方式方法总结材料 5 份。 5 4 、评价方式方法在小学美术教学中的研讨课、示范课课例及心得体会交流。。五、参考文献: 1、《美术新课程标准》, 中华人民共和国教育部制定,2001 年北京师范大学出版社; 2、《新课程标准解读》, 由教育部基础教育司组织编写, 北京师范大学出版社出版; 3、《创造力与美术教育》尹少淳, 《中国美术教育》, 1994 年第二期, 1994.4.5 出版; 4、《美术学科教育学》,常锐伦著,首都师范大学出版社, 200 0 年版; 5、《小学美术教学法》人民美术出版社。总之,课题开题前的各项准备工作都已经准备就绪, 《小学美术教学评价策略研究》特申请开题。北厂小学 2013 年 10月