荷花美Р教材分析Р学情分析Р教学? 设计Р教学模式Р板书? 设计Р课堂评价Р资源开发Р本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册 “美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》,它属于“造型·表现”学习领域。在上一节课中,学生已经初步学习了蜡笔水彩画。本课则要进一步体验蜡笔水彩画奇妙的画面效果。通过这节课的学习希望同学能有陶冶审美情操,增强自我表现的能力。Р教材分析Р1、启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。? 2、学生能掌握用不同的画具材料画出美丽的荷花。Р知识与技能Р过程与方法Р与价值观情感态度Р1、学习线描绘画,掌握色彩应用。?2、通过欣赏、造型表现的学习,感受作品表达的思想情感。Р1、感受作品的美,增强审美意识,树立乐观的生活态度。?2、通过表现荷花,培养学生热爱大自然、热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。Р教学目标Р用不同的画具材料画荷花。Р学生对整体造型的把握及色彩的运用。Р重难点Р学情分析Р到了三年级下学期,学生的绘画能力已经有了很大的进步,他们能较好地描绘出物体的外形。?所以,本课用蜡笔或油画棒进行描绘,学生基本上能完成,教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习蜡笔水彩画的方法上。Р教学? 模式Р观察研究、探索发现Р欣赏范画、创意构思Р创设情景、激发兴趣Р示范点拨、动手创作Р展示评价、总结拓展Р教学? 过程Р猜谜导入创设情境Р讲授知识整体感知Р欣赏画作体会感悟Р教师示范学生创作Р4Р1Р2Р3Р展示评价总结拓展Р5Р一、导入: 猜谜语Р一个小姑娘,? 长在水中央,? 身穿粉红衫,? 坐在绿船上。Р荷花Р二、讲授荷花知识Р<一>、让学生发言知道的有关荷花的知识。Р<二>、教师介绍荷花和荷花的结构。
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